Серёжа Соловьёв
Талдыкорган, 16 лет
|
просмотров: 1572 | 2 |
Здравствуй, Серёжа! Первоначально народы по разному называли числа. В Индии, откуда всё пошло, нуль обозначался словами пустое, небо, дыра. Единица – Луна, Земля; двойка – близнецы, глаза. Четвёрка – океаны, стороны света. Потом всё переводили на арабский язык и на латынь. Индийское слово сыфр при переводе так и осталось в виде ciffra. Отсюда же название нуля zero и наше слово цифра. Видимо, и другие слова имеют схожее происхождение. Недаром в разных языках они похожи.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Cабина Ходякова
Смоленск, 20 лет
|
просмотров: 1648 | 0 |
Здравствуй, Сабина! Это синоним слова равенства. В тождествах левая часть выражения всегда равна правой. Пример: 2x+3y-8 = 2y-6+x-2+x+y. Сложности бывают, когда х стоит в знаменателе. При этом возникает ещё одно условие, знаменатель не равен нулю. Пример: (х+1)(х-1)/(х-1). На первый взгляд это то же, что х+1. Ан нет. Х не должен быть равен 1. х ≠ 1.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Varenka Kalinina
|
просмотров: 1690 | 0 |
Добрый день! Нет ничего проще! Если перед тобой два отрицательных числа, то тупо считаем их сумму. Перед результатом поставить знак минус. -8-9 = -17. Если у тебя два числа с разными знаками, смотришь, которое больше по модулю. Из него вычитаешь меньшее по модулю число. Перед результатом ставишь знак того числа, из которого мы вычитали. Пример: -6+13 = 7. Тут 13 больше 6, ставим знак +. -14+2 = -12. В данном случае отрицательное число -14 больше по модулю. Перед результатом ставим знак " - ".
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Varenka Kalinina
|
просмотров: 1699 | 0 |
Здравствуй, Варвара! Интеграл - это такая штука, которая позволяет подсчитать площадь, ограниченную кривой линией. Вычисляется по формулам. Строго по известным алгоритмам. Если у нас задана исходная функция, то можно найти к ней первообразную. Это синоним слова интеграл. Например: ∫х2dx=1/3х3, ∫sinxdx = -cosx.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Cабина Ходякова
Смоленск, 20 лет
|
просмотров: 1700 | 0 |
Здравствуй, Сабина! Вот только что писали. Сабина, не модули числа, а модуль. Он один. Это просто. Модуль числа - это то же самое число, если оно положительно, и оно же, только без минуса, если исходное число отрицательно. Обозначается косыми скобками. /225/ = 225. /0/ = 0. /-8/ = 8. Выкинь скобки и поставь +.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
маша
|
просмотров: 1728 | 0 |
Здравствуй, Маша! Модуль – это расстояние, показывает, насколько далеко число отстоит от начала координат. Применяется при решении неравенств и некоторых других задач. Всегда положителен, кроме нуля, конечно. /3/ = 3, /-7/ = 7.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Вика Гончарова
|
просмотров: 1926 | 0 |
Здравствуй, Вика! Дроби придумали в древности для того, чтобы описать такие вещи, как половинка яблока, дольки апельсинов, даже число монет в мещке с сокровищами, которые положены каждому пирату. Родина дробей - Древний Египет.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Arsen
|
просмотров: 1831 | 0 |
Здравствуй, Арсен! 6 лет, с чего начать? Учить арифметику и английский язык. Стараться не делать ошибок. Обращать внимание на мелочи. Точки, крючочки, запятые. То есть, быть педантом. В принципе, надо запоминать структуры, последовательность действий. В каком порядке кубики стоят, что ли. Отгадывать загадки, несложные математические ребусы, задания на логику. Для этого есть специальная литература. Также можно обратиться к специалистам в центры развития младших школьников. Задачки по математике можно поискать в интернете. Вот, например: ped-kopilka.ru/blogs/elena-anatolevna-kovaleva/logicheskie-zadachi-zadachi-shutki-zadanija-na-sobrazitelnost-dlja-starshih-doshkolnikov.html. Автор этих строк в 1-м классе решил задачку №27 и оказался не без способностей.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Darth_Vader_563 Darth_Vader_563
Кимовск, 19 лет
|
просмотров: 1791 | 0 |
Добрый день! А в каком классе ты учишся? Все уравнения решаются по одной схеме. Наша цель получить уравнение вида 3х=15. К ней и идём. А дальше просто. х=15:3. Всегда на последнем этапе должно получться что-то такое. Первым делом всё, что с х-м, собираем в левой части уравнения, а всё то, что числа - в правой. Когда перекидываем через знак равенства - меняем знак перед объектом на противоположный. Следим за этим внимательно. Итак: 7х+12=10х-3; собираем 7х-10х(вот оно, перекинули!) = -3(пусть так и стоит)-12(опять перекинули! знак поменяли, было 12 - стало -12). Отсюда 7х-10х = -3-12; -3х=-15; Теперь делим -15 на -3. Или, что то же самое, 15:3. Отсюда х=15:3; х=5.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Кабачек Римма
с.Советское, 15 лет
|
просмотров: 1744 | 1 |
Дорогая Римма! А тут и решать нечего. Это тождество. То есть левая часть примера равна правой. Вот если бы было 25,1х = 50,2, тогда да, это уравнение, и надо искать х. Решается такое просто. И, кстати, всегда одинаково. х = 50,2:25,1. И как уже было замечено, х=2. Тут что тебя смущает, десятичные дроби? Так про них всё расскажут в школе. А пока решай только вот такое: 3х=6; 5х=15. Этого достаточно.
посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|