я имел в виду и диктант и грамматические задания.и ещё хотел спросить паутинка какой корень. я написал паут чередование паук.у меня было исправлено на паутин.за диктант вышло 5.4 салимджон, 11 лет, турсунзадеответить
В слове "паутинка" корень - "-паут-". Но до сих пор нет единой версии, в разных словарях может быть указано по-разному. Вот, например, в "Школьном словаре строения слов русского языка" Потихи З.А. говорится, что корень "-паутин-", однако с официальной точки зрения всё же правильный корень "-паут-". Теперь, что касается отметки за диктант и за грамматическое задание.
Диктант.
«5» - ставится, если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно.
«4» - ставится, если допущено не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие помарки.
«3» - ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно.
«2» - ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.
«1» - ставится, если допущено 8 орфографических ошибок.
Грамматическое задание.
«5» – ставится за безошибочное выполнение всех заданий;
«4» - ставится, если ученик обнаруживает усвоение правил, умеет применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 75% заданий;
«3» – ставится, если ученик в работе правильно выполнил не менее половины заданий;
«2» – ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий;
«1» – ставится, если ученик не смог правильно выполнить ни одного задания.
Помочь телеканалу
Задать вопрос
Оставить отзыв
Youtube «Школа Шишкиного Леса»
Онлайн-трансляция
В слове "паутинка" корень - "-паут-". Но до сих пор нет единой версии, в разных словарях может быть указано по-разному. Вот, например, в "Школьном словаре строения слов русского языка" Потихи З.А. говорится, что корень "-паутин-", однако с официальной точки зрения всё же правильный корень "-паут-". Теперь, что касается отметки за диктант и за грамматическое задание.
Диктант.
«5» - ставится, если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно.
«4» - ставится, если допущено не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие помарки.
«3» - ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно.
«2» - ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.
«1» - ставится, если допущено 8 орфографических ошибок.
Грамматическое задание.
«5» – ставится за безошибочное выполнение всех заданий;
«4» - ставится, если ученик обнаруживает усвоение правил, умеет применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 75% заданий;
«3» – ставится, если ученик в работе правильно выполнил не менее половины заданий;
«2» – ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий;
«1» – ставится, если ученик не смог правильно выполнить ни одного задания.С уважением, тётя Таня