Школа Шишкиного Леса. Математика. Вопросы

Здравствуй, Екатерина! Напиши, пожалуйста, о чём тебе рассказать? Буду рад ответить на твой вопрос.

Здравствуй, Андрей! Этот пример очень простой. 2+12 равняется 14, затем к 14 прибавляешь 5 — получается 19. Из 19 вычитаешь 8 — получается 11. А дальше решай сам. А поскорее решать примеры ты научишься со временем, если не будешь лениться. Тут тебе помогут лишь терпение и труд.

Здравствуй, Андрей! Всему своё время. А ты умеешь умножать числа?

Здравствуй, Мирочка! Конечно, в разных школах разные программы обучения, но чаще всего такую тему изучают во втором классе.

Здравствуй, Лена! Я не совсем понял твой вопрос. Ты имеешь в виду, проходят ли в старших классах такие примеры или существуют ли вообще такие примеры? Скорее всего, ты или твоя подруга забыли кое-что в ответе: 2 - 4 = -2. Ответом является отрицательное число  -2. Оно и записывается вместе с минусом. Отрицательные числа вы будете проходить позже.

Здравствуй, Лена! После числа, которое ты мне написала, идёт очень интересное число 1000 000 000 000. Оно называется триллион.

Здравствуйте, Александр! Теперь на сайте размещены все выпуски проекта «Шишкина школа. Математика», включая и передачи №№ 22-39. Приятного просмотра!

Здравствуй, Андрей! Это хорошо, что тебе нравится математика, но нужно стараться хорошо учиться и по остальным предметам. Хотя я и математик, но заметил у тебя в письме много ошибок. Молодец, что умеешь считать до 1000! Думаю, скоро и до 2000 сможешь научиться считать! И мои ученики - Шуня, Веснушка, Зубок и Коксик, тоже скоро смогут, если постараются.

Здравствуйте, Николки! Спасибо Вам за то, что сообщили нам об ошибке. Мы исправили. Приятного и полезного вам просмотра!

Здравствуй, Андрей! Пример твой не такой уж и сложный, как кажется. Просто в этом деле не надо торопиться. Складываешь 14 и 6 - получается 20. Думаю, ты уже догадался, что дальше делать? К 20 прибавляем 9 - получается 29. А теперь из 29 вычитаем 7. Сколько получится?