Школа Шишкиного Леса. Русский язык. Видео

Буква «З»

Начался новый урок по русскому языку для дошкольников. Однако, пока ведущая Василиса приветствовала своих учеников, Коксик начал чем то стучать под партой. В конце концов, оказалось, что ему недавно подарили барабан, и эта игрушка так понравилась котёнку, что он не смог её оставить дома, а принёс на урок в Шишкину школу. Василиса согласилась оставить барабан для изучения нового материала. А пока ученики приступили к изучению буквы «З». Оказалось, что в ней прячется звук «З». Изучение этой буквы поможет понять важное явление в русском языке. Например: слово ЗАМОК. Коксик решил, что это слово обозначает большое укрепленное здание с красивыми башенками. А Зубок понял, что имеется в виду тот замок, что запирает дверь или ворота. Друзья заспорили.

Василиса объяснила, что разобраться в том, что же именно значит слово ЗАМОК, поможет ударение. Коксик обрадовано ударил в барабан: «Вот такое ударение?» Василиса с улыбкой пояснила, что имеется в виду другое ударение. А именно, когда при произношении ударный слог выделяют голосом: его произносят чуть-чуть громче и протяжнее остальных.

А вот на письме ударение обозначается специальным знаком. Вот таким «ʹ». Где поставить ударение — зависит от смысла слова. Если в вышеприведённом примере имеется в виду здание, то будет ЗÁМОК, а если запирающее устройство, то — ЗАМÓК.

Для тренировки Василиса предложила выполнить такое задание: нужно было с помощью удара в барабан отметить ударный слог в словах. Первым начал тренироваться волчонок:  на втором слоге слова ЗУБÓК он ударил в барабан., Затем попробовала лисичка: Веснýшка. Она правильно нашла где в своём имени поставить ударение. И друзья продолжили  выполнять упражнение на других словах: ПÁРТА, ДОСКÁ. Они правильно указали слоги, где нужно поставить ударение.

Ребятам понравилась игра со словом ЗАМОК. Передвигать ударение оказалось очень интересно. От положения маленького значка «ʹ» меняется смысл слова. Веснушка попробовала передвинуть ударение в имени волчонка: Зýбок. Получилось что-то непонятное. Василиса пояснила, что игра в передвижение ударений возможна не со всеми словами. Вот, например, как превратить книжные пóлки в большое войско? Зубок тут же оживился: «Нужно просто из полок вырезать фигурки солдатиков!». Однако Веснушка напомнила, что они находятся на уроке русского языка, который посвящён теме ударения. Значит всё дело в том — где ставить ударение. После такой подсказки ученики быстро догадались: были пóлки, а получились — полкѝ. На доске появилось изображение военных с ружьями. Василиса пояснила: «Перед нами стрелкѝ. А  как их превратить в детали часов?». Коксик первый догадался: «Нужно знать, где поставить ударение. Были стрелкѝ, а стали — стрѐлки».

В заключение урока зверятам осталось собрать изученную букву «З», которая рассказала о замечательном знаке ударения:
Рассказала буква «З» нам про ударенье,
Показала буква «З» чудо превращенья:
Пóлки — в полкѝ, стрѐлки — в стрелкѝ,
Зáмок — в замóк, вот так урок!