Дзоз Рафаил
Междуреченск, 15 лет
|
просмотров: 1715 | 1 |
Здравствуй, Рафаил! Это вопрос, скорее, к словестникам. Просто число 90 ближе именно к 100, поэтому его уже соотносят с сотнями, а не с 10. Да и выговаривается легче.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
David
|
просмотров: 1844 | 0 |
Здравствуй, Давид! Этимологию названий арифметических действий установить не удалось, ввиду давности этих слов. Ведь люди пользовались арифметикой давно. Даже в XII-XIII веках надо было ходить на базар, а ещё платить налоги. Всё это требовало скорпулёзного подсчёта. Куда уже тут без сложения!
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
David
|
просмотров: 1702 | 0 |
Здравствуй, Давид! Деление - это действие, в результате которого можно узнать, во сколько одно число меньше другого. Например: 10:5 = 2. Это значит, что число 5 в два раза меньше 10-и.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Arsen
|
просмотров: 1784 | 0 |
Добрый день! Честное слово, затрудняюсь ответить. Что делают с числами? Различают? Разделяют? Считают? Числа бывают однозначные, двухзначные, трёхзначные, со многими знаками. Трёхзначные - это когда в числе есть три цифры. Если цифр больше, чем три, принято разделять число на разряды. По три нуля в каждом разряде. Например: 4 000 000. Это обозначает четыре миллиона. Всего 6 нулей. Считаем их кучками. Два раза по три нуля. Или 14 861. Обозначает число четырнадцать тысяч восемьсот шестьдесят один. Отделяем в нём сотни для наглядности. Сколько сотен? Восемь.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Сумкин Владислав
Аксай, 15 лет
|
просмотров: 1823 | 1 |
Добрый день, Владислав! Перед тобой два числа. В каждом по три цифры. Вот, например, 234 + 145. Нет перехода через десяток - значит в каждом из разрядов получается ответ меньше 10. То, что на первом месте стоит, складываем с цифрой на первом месте. Серединные цифры - между собой. Цифры в хвосте - между собой. То есть, сотни – с сотнями: 2+1. Десятки - с десятками: 3+4, единицы с единицами: 4+5. То, что получилось, записываем: сначала 3, потом – 7, в конце - 9. Ответ: 379. Также и вычитание: 672-341 = 331. Хотя лучше привыкать записывать результат с конца, справа налево. Пригодится потом. Можно, конечно, проще. Пишем одно под другим, подводим черту. Внизу записываем то, что получится.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Коля
|
просмотров: 1870 | 2 |
Здравствуйте, Николай. Из известных науке, пожалуй, самое большое число, которое когда-либо использовалось при математических вычислениях - гугл. Это 10 в сотой степени, или число, в котором сто нулей. Должен заметить, что к самому большому числу всегда можно прибавить 1 и получить число ещё большее. Этот процесс бесконечен. То есть можно сказать, что самого большого числа не существует.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
маша
|
просмотров: 2093 | 2 |
Не расстраивайся, Маша, времени много, ты всё поймёшь. Умножение дробей понимаешь? А деление дробей - это то же умножение, только во второй дроби, на которую делишь, надо числитель и знаменатель поменять местами. То есть, вторую дробь просто переворачиваем. А теперь две дроби умножаем. Пример: 1/2 : 3/7 = 1/2 х 7/3 = 1х7/2х3 = 7/6. В твоём примере подбираем: 3/4х_____= 1/9, вместо пробела будет 27/4. Проверяем: 3/4 : 27/4 = 3/4 х 4/27 = 3/27 =1/9.
посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Матвей Григорьев
|
просмотров: 2288 | 0 |
Здравствуй, Матвей! Скорее всего, таблицу сложения придумали в древнем Китае, также как и таблицу умножения. А затем эта, можно сказать, игрушка распространилась по миру. Таблица сложения не сложна. Суть в том, что сумма двух чисел находится на пересечении строки и столбца таблицы с данными числами. Попробуй больше заниматься с таблицей, считать больше примеров. Таблица сама и запомнится.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Александра Пейн
|
просмотров: 1828 | 0 |
Здравствуй, Александра! Так договорились. Это как возраст. Полных лет, например, 14, а идёт 15-тый. Кроме того, век - это сто лет. Первый век считали от нуля. 2 000 лет - двадцать веков.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Barby
|
просмотров: 1863 | 0 |
Дорогая Барби! Люди придумали. Им надо было подсчитать, на сколько частей делить убитого мамонта, как долго хватит добытых запасов. Сколько шкур надо для утепления пещеры. Сколько веток они уже натаскали, и хватит ли хвороста для поддержания костра. Позже люди стали строить жилища, и тут уже нельзя было обойтись без точных измерений площади и длины стен, то есть, потребовалась геометрия. В том числе и для постройки пирамид в древнем Египте или храмов в древней Греции. Там наука и развивалась. Уже в наше время появились более абстрактные разделы математики.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|