Помочь телеканалу Задать вопрос Оставить отзыв Youtube «Школа Шишкиного Леса» «Радость моя» детям
в Rutube

Академия занимательных наук. Математика. Вопросы

Настройки выбора

все вопросы

Занимательная математика:

Арифметика Алгебра Геометрия Решаем задачи по математике

По тегам:

алгебра арабские цифры арифметика арифметическая прогрессия арифметические действия бесконечность биссектриса большие числа бумага вероятность волшебные числа восьмиугольник вписанная и описанная окружность время выражения с переменной вычитание гектар геометрические фигуры геометрия год головоломки гугол девяносто действия деление деление дробей деление с остатком десятичные дроби детерминизм децилитр диаграммы доли дроби дробные выражения дробь единицы измерения животные задача задача. задачи задачи на движение инструменты интеграл информатика калькулятор касательная катет катеты квадрат квадрат суммы квадратный дециметр квадратный корень квадратура координатный луч координаты корень корень квадратный корень числа корни косинус космос кпд кратчайший путь круг круги эйлера куб кубик рубика кубометр лента мёбиуса линейка линейная функция линейные неравенства линейные уравнения логарифм ломоносов математика математики математические уравнения матрица меры длины меры площади метод интервалов мнимая степень многоугольник многочлен многочлены множители модуль наука невозможный треугольник неравенства нерешённые задачи ноль обратные функции общий делитель объём объём шара овал округление чисел ось координат ось симметрии отношения отрицательные числа парабола парадосы параллелограмм параллельные прямые переменные периметр период письма телезрителей пифагор плоскость площади площадь площадь n-угольника площадь многоугольника площадь окружности площадь треугольника площать круга подобие треугольников порядок выполнения действий пример примеры и уравнения программировать происхождение науки пропорции пропорциональность простые числа процент проценты прямоугольник равнобедренный треугольник раскрытие скобок рациональные дроби рациональные числа решение задач решение математических задач решение систем уравнений решето эратосфена римские цифры ряд тейлора самое большое число самое маленькое число самое сложное математическое уравнение синус системы уравнений сложение среднее арифметическое степень сумма счёт таблица сложения таблица умножения тангенс телесный угол температура теорема Пифагора теория вероятности теория обезьяны тождества точка треугольник трисекция угла угол удалить удвоение куба умножение умножение двухзначных чисел уравнение уравнения факториал фигуры формула формула пика формулы сокращённого умножения форумы фракталы функции функция царица наук циркуль цифры части от целого чертёж числа числитель число число i число пи шар шестиугольник шифр электронная рулетка эллипс

Вопросы героям:

Здравствуйте! Мы в школе проходим рациональные числа, но я не могу понять, как их отнимать и прибавлять! По-моему, это недостижимо! Помогите ...
Топчий Ольга
Топчий Ольга Приморск, 20 лет
просмотров: 2025 0

Ольга, не нервничай. Почти все числа, которые тебе попадаются в средней школе, являются рациональными. Ты их прекрасно складываешь и отнимаешь. Например, числа 4, 5, 8 – рациональные в том числе. Я думаю, что к 4+8 – это просто. Что тебе непонятно, как складывать дроби? 3/11 + 6/13 ? Решаем. Приводим эти дроби к общему знаменателю 11х13=143. Это знаменатель. А в числителе 3х13+6х11 = 39+66 = 105. Итого, 3/11 + 6/13 = 105/143. Я намерено беру числа, которые нацело не делятся. С ними работаем так же, как с остальными. Если число записано, как 0,(3), то переводим это в простую дробь и дальше работаем. 0,(3)=1/3. А периоды не складывают и не вычитают, по-крайней мере, я такого не помню.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, профессор Круглов! Меня зовут Миша, я учусь в 4 классе. В данное время из-за карантина в школе уроки делаю дома самостоятельно. ...
миша
миша
просмотров: 3733 0

Привет, Миша! Напиши мне, какая площадь у сада в метрах квадратных, и мы эту задачу решим, и другие тоже.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, уважаемый профессор Круглов. Привет и тебе, Циркуль! У меня к Вам вопрос. Что такое решето Эратосфена? Зачем оно нужно и что ...
Маша
Маша
просмотров: 2114 0

Привет, Маша! Решето Эратосфена просеевает числа. Оно позволяет найти все простые числа на заданном отрезке. Когда отрезок маленький - это просто. Например, все простые числа от 1 до 20 - это 1,2,3,5,7,11,13,17,19. Если отрезок например от 345 до 361, нужно применять формулы. Они и называются решетом Эратосфена.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, дорогой Степан Петрович! Помогите, пожалуйста, решить задачу: Земля вращается вокруг своей оси со скоростью оборот в 24 часа, ...
Даша Афанасьева
Даша Афанасьева 9 лет
просмотров: 2404 0

Дорогая Даша, вывод формулы сложен, могу привести лишь результат. Длина светового дня  

L=12-24/π arcsin[(tgφtgψcos((n+10)2π/365)], где ψ -23,5 градусов, φ – широта места, n- число дней в году, прошедших с нового года.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, как подсчитать вероятность?
молоков данил
молоков данил москва, 9 лет
просмотров: 2144 0

Здравствуй, Данил! Вероятность любого события всегда меньше или равна единице. Допустим, у тебя в мешке пять белых шаров и три чёрных. Всего шаров восемь. Поэтому, вероятность вытащить из мешка хотя бы один белый шар будет 5/8, а чёрный шар – 3/8. Если тебе надо вытащить белый шар, а затем чёрный, то здесь вероятности перемножаются. 5/8х3/7=15/56. 3/7- это потому, что один шар уже вытащили. Их стало меньше. А, вообще, вероятность рассчитывают по специальным формулам. Всего тебе доброго.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте. Я смотрел на телефон, и увидел непонятные символы ( sin,  cos, tan, ln, log, e, ! ). Пожалуйста, поподробнее объясните, что это за такое, и ...
баясхалан
баясхалан
просмотров: 2712 0

Добрый день! Все эти знаки обозначают математические функции, о которых ты узнаешь в старших классах: тригонометрические, логрифмические, факториал, а также математическую постоянную е.

посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте! Расскажите, пожалуйста, о теме формула квадрата суммы и квадрата разности двух выражений. Спасибо!
Евсикова Анастасия
Евсикова Анастасия Семипалатинск, 22 года
просмотров: 2292 0

Дорогая Настя! Ничего сложного и пугающего здесь нет. Это все выражения вида (а+в)2или (а-в)2. Их надо уметь видеть и раскрывать скобки по формулам или, наоборот, сворачивать. Например, в выражении 37+12а-4в+36а2+12ав+в2 эта формула стоит в конце и выражение можно переписать как 37+12а-4в+(6а+в)2. Бывает посложнее. Например, 85ав-34в+9а2+4в2=9а2+12ав+4в2+73ав-34в=(3а+2в)2+73ав-34в. Применяются они часто в тригонометрии в старших классах. Бывает, наоборот, выражение (5а-3в)=25а2-30ав+9в2. С наступающим Новым годом.

посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, профессор! У меня вопрос, как упрощать буквенные выражения.
молоков данил
молоков данил москва, 9 лет
просмотров: 2073 1

Дорогой Даниил! Это просто. Сначала надо снять скобки, затем разделить всё , что осталось на кучки. В одну кучку собираем выражения с х, в другую - с у, просто числа кладём в третью. Затем подсчитываем коэффициенты и собираем ответ. Пример: 2х+3у-2-5(х-4у+7) = 2х+3у-2-5х+20у-35= 2х-5х+3у+20у-2-35 = -3х+23у-37.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте! У нас новая тема: дроби с задачами, как это понять?
Куколенко Александр
Куколенко Александр Павлодар, 21 год
просмотров: 2206 0

Дорогая Елена! Может быть, всё-таки, задачи с дробями? Для решения таких задач нужно понимать, где у нас целое число, и как найти его части. Например, задача: магазин продал 112 ёлочных игрушек. Из них  3/7 составляют шарики с козой, колокольчики 1/3 от количества шариков, а фигурки деда мороза – это всё остальное. Сколько фигурок деда мороза продали? Для того, чтобы найти дробь от целого числа, надо это число умножить на дробь. Решение: Сначала узнаем, сколько у нас шариков с козой? Для этого надо 112х3/7 = 48 штук.Теперь узнаем, сколько продали колокольчиков? 1/3 от числа чего? От числа шариков. Где сейчас целое число? Это количество шариков. Поэтому 48х1/3 = 16 штук. Как найти, сколько фигурок деда мороза продали? Складываем шарики и колокольчики и вычитаем получившееся число из общего количества игрушек: 48+16 = 64 штуки. 112 – 64 = 48 штук. Ответ: 48 фигурок деда мороза продали.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, профессор! У меня вопрос: сколько % составят 50 минут от 4-х часов 45 минут? Заранее спасибо.
genich
genich
просмотров: 2327 2

Здравствуй, Денис! Четыре часа – это 240 минут. Соответственно, 4 часа 45 минут – это 285 минут. Здесь вопрос: 50 минут - это  сколько процентов от 285 минут? Составим пропорцию: 285 мин – 100%; 50 мин – х%. Отсюда х = 50х100/285= 17,5 %. Ответ: 50 минут составляют 17,5 % от 4-х часов 45 минут.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Страницы < предыдущая   следующая >
8   9   10   11   12
© 2008—2024, ДСОТ «Радость моя» Все права защищены.
Лицензия на осуществление телевизионного вещания серия ТВ
№ 29894 от 26.07.2019 г. выдана Некоммерческому партнерству «Производящая телевизионная компания «ПТК»