Помочь телеканалу Задать вопрос Оставить отзыв Youtube «Школа Шишкиного Леса» «Радость моя» детям
в Rutube

Академия занимательных наук. Математика. Вопросы

Настройки выбора

все вопросы

Занимательная математика:

Арифметика Алгебра Геометрия Решаем задачи по математике

По тегам:

алгебра арабские цифры арифметика арифметическая прогрессия арифметические действия бесконечность биссектриса большие числа бумага вероятность волшебные числа восьмиугольник вписанная и описанная окружность время выражения с переменной вычитание гектар геометрические фигуры геометрия год головоломки гугол девяносто действия деление деление дробей деление с остатком десятичные дроби детерминизм децилитр диаграммы доли дроби дробные выражения дробь единицы измерения животные задача задача. задачи задачи на движение инструменты интеграл информатика калькулятор касательная катет катеты квадрат квадрат суммы квадратный дециметр квадратный корень квадратура координатный луч координаты корень корень квадратный корень числа корни косинус космос кпд кратчайший путь круг круги эйлера куб кубик рубика кубометр лента мёбиуса линейка линейная функция линейные неравенства линейные уравнения логарифм ломоносов математика математики математические уравнения матрица меры длины меры площади метод интервалов мнимая степень многоугольник многочлен многочлены множители модуль наука невозможный треугольник неравенства нерешённые задачи ноль обратные функции общий делитель объём объём шара овал округление чисел ось координат ось симметрии отношения отрицательные числа парабола парадосы параллелограмм параллельные прямые переменные периметр период письма телезрителей пифагор плоскость площади площадь площадь n-угольника площадь многоугольника площадь окружности площадь треугольника площать круга подобие треугольников порядок выполнения действий пример примеры и уравнения программировать происхождение науки пропорции пропорциональность простые числа процент проценты прямоугольник равнобедренный треугольник раскрытие скобок рациональные дроби рациональные числа решение задач решение математических задач решение систем уравнений решето эратосфена римские цифры ряд тейлора самое большое число самое маленькое число самое сложное математическое уравнение синус системы уравнений сложение среднее арифметическое степень сумма счёт таблица сложения таблица умножения тангенс телесный угол температура теорема Пифагора теория вероятности теория обезьяны тождества точка треугольник трисекция угла угол удалить удвоение куба умножение умножение двухзначных чисел уравнение уравнения факториал фигуры формула формула пика формулы сокращённого умножения форумы фракталы функции функция царица наук циркуль цифры части от целого чертёж числа числитель число число i число пи шар шестиугольник шифр электронная рулетка эллипс

Вопросы героям:

Здравствуйте , профессор Круглов! Расскажите мне про квадратный корень, и что он делает, и для чего он вообще нужен?
Андрей Курсаков
Андрей Курсаков 8 лет
просмотров: 2395 0

Привет, Андрей! Это такое число, которое при умножении само на себя даёт искомое. Проще всего это понять на примере: корень квадратный из 9 = 3, из 25 = 5, из 36 = 6, из 100 = 10,  из 169 = 13, а вот  корень из 34969 = 187. Подкоренное выражение всегда больше нуля, а вот сами корни могут быть и отрицательные. Корень из 9 = - 3. Квадратный корень нужен при решении квадратных же уравнений в восьмом классе и в некоторых других формулах, как составная часть. А также в экономике.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, профессор! Как решается такая задача: на стоянке грузовых машин в 4 раза меньше, чем легковых. Легковых машин на 15 больше, чем ...
Тонких Альбина
Тонких Альбина Воронеж, 17 лет
просмотров: 4383 1

Добрый день, Альбина! Хорошо, пусть грузовых машин будет Х штук. Тогда легковых – 4Х штук, с одной стороны, с другой – их Х+15 штук. Приравниваем эти величины, получаем: 4Х=Х+15. Решаем: Переносим Х из одной части уравнения в другую с обратным знаком. Получаем: 3Х=15, Х=5. 5+15=20 штук. Ответ: на стоянке 5 грузовых и 20 легковых машин.

посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, Степан Петрович Круглов и Циркуль! Расскажите, пожалуйста, какие существуют факториалы, и зачем их придумали?
щербинин вадим
щербинин вадим курчатов, 16 лет
просмотров: 2139 0

Здравствуй, Вадим! Не надо бояться слова факториал. Это всего лишь простая функция. Например 5! означает, что надо перемножить все числа 1х2х3х4х5= 6х20=120. Видишь, как просто! Придумали это, чтобы записывать сложные формулы в компактном виде. Например, много формул  с использованием факториала в теории вероятностей, да и в биноме Ньютона, о котором многие слышали, используется : n!/k!(n-k)!.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте! У меня вопрос: я никак не пойму, как решать задачи при помощи уравнения?
dasha
dasha
просмотров: 2047 0

Дорогая Даша! Уравнение - это от слова равенство. Наша задача составить выражение с Х так, чтобы в левой и правой части уравнения были одинаковые величины. Обычно то, что неизвестно, обозначаем через Х. Вместо Х можешь представлять ящик с яблоками, если тебе так легче. Из условий задачи смотрим, как Х связан с остальными величинами: больше, меньше, во сколько раз, и на основе этого составляем уравнение. В правую часть обычно ставим, сколько всего, в нашем случае фруктов. Простейший пример: На столе лежат яблоки и груши, причём известно, что груш на 5 больше, чем яблок. Всего фруктов 13 штук. Сколько всего яблок? Яблоки обозначаем Х. Груш будет Х+5. А всего Х+Х+5 и равно 13. Наше уравнение 2Х+5=13. Решаем. 2Х=13-5, 2Х=8, Х=4. Ответ: на столе лежат 4 яблока.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, помогите, пожалуйста! Тема многочлены: (5а-3с)(5а+3с)-(7с+а) надо представить в виде многочлена.
дариша
дариша
просмотров: 2331 1

Здравствуй, Дариша! (5а-3с)(5а+3с)-(7с+а) = 25а2 – 9с2 – 7с-а. Здесь применяем формулу сокращённого умножения (а-в)(а+в) = а22.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, Степан Петрович Круглов, я хотел вам задать вопрос: зачем нужны дроби?
артём
артём
просмотров: 2131 0

Здравствуй, Артём! А как яблоко делить будем? Многие числа не делятся нацело, поэтому нужны дроби.

посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, Степан Петрович Круглов, почему последнее названое число - гугол?
Георгий
Георгий Санкт-Петербург, 16 лет
просмотров: 2415 0

Привет, Георгий! Это ребёнок математика, который ввёл в обиход гугол, придумал это слово. Звучным оно оказалось.

посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, профессор Круглов! Пожалуйста, помогите решить задачу: вместительность бассейна 2800 метров в кубе. Он наполняется двумя ...
Ануарбек Диана
Ануарбек Диана Павлодар, 21 год
просмотров: 3153 0

Привет, Диана! Здесь даже вместимость не нужна. Это лишнее. Две трубы заполняют бассейн за 210 минут. Причём первая заполняет 3 части бассейна, а вторая – 1 часть. Значит, второй трубе нужно в четыре раза больше времени, чтобы заполнить бассейн,  то есть 210 х 4 = 840 минут. А первой нужно заполнить ещё одну часть. Три части она заполняет за 210 минут, значит  на одну часть нужно ещё 210:3 = 70 минут. А всего первой трубе нужно 210+70= 280 минут. Выразим ответ в часах. Ответ: первой трубе, чтобы заполнить бассейн, нужно 4,6 часа, а второй – 14 часов.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Дорогой профессор Круглов! Расскажите, пожалуйста, про систему линейных неравенств. Я эту тему пропустил в школе.
Гаас Эдуард
Гаас Эдуард кокшетау, 21 год
просмотров: 2247 0

Здравствуй, Эдуард! Ты  сначала должен найти, при каких значениях х неравенство равно нулю. Затем полученные точки ставим на числовую прямую и штрихуем те области, где верно наше неравенство. В первом случае штрихуем с наклоном влево, во втором – вправо и смотрим, где штрихи пересекаются. Эта область и будет нашим решением. Но здесь есть одна тонкость. Допустим, ты решал неравенство и пришёл к такому: - 4х ≥ - 20. В этом случае напрашивается разделить это неравенство на - 4. Но как только ты делишь на отрицательное число, знак неравенства меняется на противоположный. Получается х ≤ 5. Это нельзя упускать из вида. Пример:

4х-5≤3х+1           х≤6

3х+7≥х+15          Х≥4, Значит, нас устраивает промежуток от 4 до 6.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, Степан Петрович и Циркуль! Мне интересно, почему не рассчитывается корень квадратный из отрицательных чисел. Спасибо.
щербинин вадим
щербинин вадим курчатов, 16 лет
просмотров: 2038 0

Добрый день, Вадим! Ответ прост и очевиден. Так происходит, потому что любое число в квадрате положительно. При возведении в квадрат число умножается само на себя, плюс на плюс даёт плюс и минус на минус даёт плюс.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Страницы < предыдущая   следующая >
7   8   9   10   11
© 2008—2024, ДСОТ «Радость моя» Все права защищены.
Лицензия на осуществление телевизионного вещания серия ТВ
№ 29894 от 26.07.2019 г. выдана Некоммерческому партнерству «Производящая телевизионная компания «ПТК»