Помочь телеканалу Задать вопрос Оставить отзыв Youtube «Школа Шишкиного Леса» «Радость моя» детям
в Rutube

Академия занимательных наук. Математика. Вопросы

Настройки выбора

Занимательная математика:

Арифметика Алгебра Геометрия Решаем задачи по математике

По тегам:

алгебра арабские цифры арифметика арифметическая прогрессия арифметические действия бесконечность биссектриса большие числа бумага вероятность волшебные числа восьмиугольник вписанная и описанная окружность время выражения с переменной вычитание гектар геометрические фигуры геометрия год головоломки гугол девяносто действия деление деление дробей деление с остатком десятичные дроби детерминизм децилитр диаграммы доли дроби дробные выражения дробь единицы измерения животные задача задача. задачи задачи на движение инструменты интеграл информатика иррациональные числа калькулятор касательная катет катеты квадрат квадрат суммы квадратный дециметр квадратный корень квадратура координатный луч координаты корень корень квадратный корень числа корни косинус космос кпд кратчайший путь круг круги эйлера куб кубик рубика кубометр лента мёбиуса линейка линейная функция линейные неравенства линейные уравнения логарифм ломоносов математика математики математические уравнения матрица меры длины меры площади метод интервалов мнимая степень многоугольник многочлен многочлены множители модуль наука невозможный треугольник неравенства нерешённые задачи ноль обратные функции общий делитель объём объём шара овал округление чисел ось координат ось симметрии отношения отрицательные числа парабола парадосы параллелограмм параллельные прямые переменные периметр период письма телезрителей пифагор плоскость площади площадь площадь n-угольника площадь многоугольника площадь окружности площадь треугольника площать круга подобие треугольников порядок выполнения действий пример примеры и уравнения программировать происхождение науки пропорции пропорциональность простые числа процент проценты прямоугольник равнобедренный треугольник раскрытие скобок рациональные дроби рациональные числа решение задач решение математических задач решение систем уравнений решето эратосфена римские цифры ряд тейлора самое большое число самое маленькое число самое сложное математическое уравнение синус системы уравнений сложение среднее арифметическое степень сумма счёт таблица сложения таблица умножения тангенс телесный угол температура теорема Пифагора теория вероятности теория обезьяны тождества точка треугольник трисекция угла угол удалить удвоение куба умножение умножение двухзначных чисел уравнение уравнения факториал фаренгейт фигуры формула формула пика формулы сокращённого умножения форумы фракталы функции функция царица наук циркуль цифры части от целого чертёж числа числитель число число i число пи шар шестиугольник шифр электронная рулетка эллипс

Вопросы героям:

Здравствуйте Степан Петрович. Скажите пожалуйста что такое гектар?
Диана Бизина
Диана Бизина 11 лет
просмотров: 1788 0

Диана! Гектар – это внесистемная единица площади,

равная площади квадрата со стороной 100 м: 1 га = 10 000 = 100 а= 0,01 км кв. 

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Чем интересно число 654?
Галимуллин Влад
Галимуллин Влад алматы, 21 год
просмотров: 1649 0

Здравствуй, Владик. Число 654 интересно тем, что оно, во-первых, чётное; во-вторых, в нём цифры идут в уменьшающемся порядке: 6-5-4 . Успехов тебе в учёбе!

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, я не могу понять задачи, как научиться их понимать?
miss.sarantuya@yandex.ru
miss.sarantuya@yandex.ru 89 лет
просмотров: 1622 0

Здравствуй, Сарантуя. Для того чтобы понять задачу нужно. Внимательно прочитать её. Выделить самое главное. И, самое важное, сосредоточиться на том, что требуется решить. Успехов тебе в учёбе!

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте. Я хочу рассказать о моём способе, как по-новому можно решать уравнения, которые делятся на 5. Это числа, у которых есть «0» ...
micky
micky 11 лет
просмотров: 2682 0

Здравствуй, Олег. Ты молодец, Олег! Этот способ верный, потому что разделить число на 5 – это всё равно, что разделить его на 10 и умножить на 2. Хорошей учёбы тебе!

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, объясните, пожалуйста, задачу. В 1 день собрали 200 кг винограда, а во 2 день - в 33 раза больше. Из всего винограда сделали изюм. ...
mariya
mariya 7 лет
просмотров: 3921 0

Дорогая Маша! Эта задача решается в три действия.
Сначала узнаем, сколько винограда собрали во второй день:

1) 200 х 33 = 6600 (кг)

Затем  считаем, сколько всего винограда собрали:

2) 6600 + 200 = 6800 (кг)

Наконец, сколько изюма получилось:

3) 6800 : 4 = 1700 (кг)

Ответ: 1700 кг изюма получилось.

Успехов тебе, Маша!

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте! Мы прошли числовые промежутки. Я не понимаю, как различить объединение и пересечение. Помогите, пожалуйста. Заранее спасибо. ...
Джамалбаев Ади
Джамалбаев Ади Шымкент, 22 года
просмотров: 2470 1

Здравствуй, Ади! Объединение - большое, а Пересечение – маленькое. В Объединение входят все числа в двух промежутках, а в пересечение - только те, которые есть и в том и в другом промежутке. Например, объединение промежутков [1,9] и [2,7] ,будет [1,9]. А пересечение [2,7].

 

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, Степан Петрович! Я не совсем поняла, как решать уравнения со скобками. Учительница сказала, что есть какие-то 3 способа ...
Антонова Алла
Антонова Алла Новочебоксарск, 21 год
просмотров: 3777 1

Здравствуй, Алла. Все уравнения решаются одинаково. Сначала мы снимаем скобки, потом упрощаем то, что получили. В конце должно получиться маленькое уравнение, например, 3х=21, а его ты знаешь, как решать. Пример:

4(Х-5)+ 3х = 1
4х-20+3х=1 
4х+3х=1+20 
7х=21 
Х=21:7 
Х=21:7 
Х=3 
Все члены уравнения с х-м собираем в левой  части уравнения, все члены без х-а – в правой, не забываем менять знак, когда переносим члены  уравнения из одной части в другую. Желаю тебе хорошо учиться.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как быстро выучить таблицу умножения?
Masha
Masha
просмотров: 1651 0

Здравствуй, Маша! Предлагаю такой способ: Надо взять маленький мячик и подбросить его вверх, при этом говорить : «2х2=4, 2х3=6, 2х4=8…» и так до тех пор, пока ты ошибаться перестанешь. Желаю Тебе, Маша, хорошо учиться.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте Степан Петрович! Мой вопрос: почему при умножении дробей получается число маленькое, а при делении большое? Спасибо!
Рябухина Ангелина
Рябухина Ангелина Алма-ата, 22 года
просмотров: 1787 0

Здравствуй, Ангелина. Это происходит потому, что правильная дробь меньше 1. Пример: Если мы умножаем на ½, то это все равно, что разделить на 2, а если мы делим на ½, то это все равно, что умножить на 2. Желаю тебе хорошо учиться!

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, Степан Круглов. Меня зовут Дима и мне 14 лет. Расскажите, пожалуйста, поподробнее про теорему Виетта.
Макаров Дима
Макаров Дима 25 лет
просмотров: 1723 0

 

Здравствуй, Дима. Есть в математике специфические способы решения  квадратных уравнений и каких-либо дискриминантов.  Например,  один из таких приемов — теорема Виета. Для того, чтобы понять, как это делается, дадим следующее  определение.

 

Квадратное уравнение вида x2 + bx + c = 0 будем называть приведенным. Коэффициент при x2 равен 1. Никаких других ограничений на коэффициенты не даётся.

 

Вот основная теорема, для которой и даётся термин приведённого квадратного уравнения:

 

Теорема Виета. Мы имеем приведенное квадратное уравнение вида x2 + bx + c = 0. Будем считать, что это уравнение имеет действительные корни x1 и x2. В этом случае верны следующие утверждения:

 

x1 + x2 = −b.  сумма корней приведенного квадратного уравнения будет равна коэффициенту при переменной x, взятому с противоположным знаком;

 

x1 · x2 = c. Произведение корней квадратного уравнения равно свободному коэффициенту.

 

Вот примеры:

 

x2 − 9x + 20 = 0 ⇒x1 + x2 = − (−9) = 9; x1 · x2 = 20; корни: x1 = 4; x2 = 5;

 

x2 + 2x − 15 = 0 ⇒x1 + x2 = −2; x1 · x2 = −15; корни: x1 = 3; x2 = −5;

 

x2 + 5x + 4 = 0 ⇒x1 + x2 = −5; x1 · x2 = 4; корни: x1 = −1; x2 = −4.

Желаю тебе хорошо учиться.

 

 

 

 

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Страницы < предыдущая   следующая >
42   43   44   45   46
© 2008—2025, ДСОТ «Радость моя» Все права защищены.
Лицензия на осуществление телевизионного вещания серия ТВ
№ 29894 от 26.07.2019 г. выдана Некоммерческому партнерству «Производящая телевизионная компания «ПТК»