Академия занимательных наук. Математика. Вопросы

Здравствуй, Рафаил! А ничего нового мы не придумаем с тобой. Про периметр уже писали: это сумма длин всех сторон. Хочешь кввадрата, а хочешь - прямоугольника. Соответственно и находишь так же. Сначала складываешь длину с шириной, а потом умножаешь на 2. Или частный случай - квадрат: не думая берём сторону и умножаем на 4. Всё. Периметр готов. Пример: сторона квадрата 7 см, найти периметр. Решение: 4х7 = 28 см. Площадь, ну что же: тут надо длину умножить на ширину. Длину и ширину представляешь? Пример: длина прямоугольника 5 см, а ширина - 3 см. Найти площадь. Решение: 5х3 = 15 см². Или у квадрата: Длину стороны умножаем саму на себя. Частный случай. Пример: Дан квадрат со стороной 9 см. Найти площадь. Решение: 9х9 = 81 см². Ну есть всякая экзотика: если квадрат разбит на треугольники по диаганали, а площадь одного треугольника ты знаешь, то надо эту площадь умножить на 4.

Здравствуй, Матвей! Если ты захочешь поставить вокруг всего дачного участка новый забор, то это и будет периметр. Тебе потребуется узнать длину всех сторон. Обычно рассчитывается периметр прямоугольника. По простой схеме: это будут две длины и две ширины участка. Или 2 надо умножить на длину + ширину. Пусть длина участка 16 метров, а ширина - 4 метра. Считаем: 2х(16+4) = 40 метров. см2, см3 ,см4, x4 - это, скорее, относится к площади фигуры. см², см³ - означают квадратные и кубические сантиметры, см⁴ - не припомню таких, x4 означает умножить на 4.

Здравствуй, Сабина! Это синоним слова равенства. В тождествах левая часть выражения всегда равна правой. Пример: 2x+3y-8 = 2y-6+x-2+x+y. Сложности бывают, когда х стоит в знаменателе. При этом возникает ещё одно условие, знаменатель не равен нулю. Пример: (х+1)(х-1)/(х-1). На первый взгляд это то же, что х+1. Ан нет. Х не должен быть равен 1. х ≠ 1.

Добрый день! Нет ничего проще! Если перед тобой два отрицательных числа, то тупо считаем их сумму. Перед результатом поставить знак минус. -8-9 = -17. Если у тебя два числа с разными знаками, смотришь, которое больше по модулю. Из него вычитаешь меньшее по модулю число. Перед результатом ставишь знак того числа, из которого мы вычитали. Пример: -6+13 = 7. Тут 13 больше 6, ставим знак +. -14+2 = -12. В данном случае отрицательное число -14 больше по модулю. Перед результатом ставим знак " - ".

Здравствуй, Варвара! Интеграл - это такая штука, которая позволяет подсчитать площадь, ограниченную кривой линией. Вычисляется по формулам. Строго по известным алгоритмам. Если у нас задана исходная функция, то можно найти к ней первообразную. Это синоним слова интеграл. Например: ∫х²dx=1/3х³, ∫sinxdx = -cosx.

Здравствуй, Сабина! Вот только что писали. Сабина, не модули числа, а модуль. Он один. Это просто. Модуль числа - это то же самое число, если оно положительно, и оно же, только без минуса, если исходное число отрицательно. Обозначается косыми скобками. /225/ = 225. /0/ = 0. /-8/ = 8. Выкинь скобки и поставь +.

Здравствуй, Маша! Модуль – это расстояние, показывает, насколько далеко число отстоит от начала координат.  Применяется при решении неравенств и некоторых других задач. Всегда положителен, кроме нуля, конечно. /3/ = 3, /-7/ = 7.

Здравствуй, Вика! Дроби придумали в древности для того, чтобы описать такие вещи, как половинка яблока, дольки апельсинов, даже число монет в мещке с сокровищами, которые положены каждому пирату. Родина дробей - Древний Египет.

Здравствуй, Арсен! 6 лет, с чего начать? Учить арифметику и английский язык. Стараться не делать ошибок. Обращать внимание на мелочи. Точки, крючочки, запятые. То есть, быть педантом. В принципе, надо запоминать структуры, последовательность действий. В каком порядке кубики стоят, что ли. Отгадывать загадки, несложные математические ребусы, задания на логику. Для этого есть специальная литература. Также можно обратиться к специалистам в центры развития младших школьников. Задачки по математике можно поискать в интернете. Вот, например: ped-kopilka.ru/blogs/elena-anatolevna-kovaleva/logicheskie-zadachi-zadachi-shutki-zadanija-na-sobrazitelnost-dlja-starshih-doshkolnikov.html. Автор этих строк в 1-м классе решил задачку №27 и оказался не без способностей.

Добрый день! Честное слово, затрудняюсь ответить. Что делают с числами? Различают? Разделяют? Считают? Числа бывают однозначные, двухзначные, трёхзначные, со многими знаками. Трёхзначные - это когда в числе есть три цифры. Если цифр больше, чем три, принято разделять число на разряды. По три нуля в каждом разряде. Например: 4 000 000. Это обозначает четыре миллиона. Всего 6 нулей. Считаем их кучками. Два раза по три нуля.  Или 14 861. Обозначает число четырнадцать тысяч восемьсот шестьдесят один. Отделяем в нём сотни для наглядности. Сколько сотен? Восемь.