Александр Назин
|
просмотров: 1921 | 0 |
Здравствуй, Саша! Площадь трапеции вычисляется по формуле: S = ((a+b)xh)/2. Ищем величину оснований и высоты. СЕ = EDctg45 0. CE = 4x1 = 4. AF = BFctg600. AF = 4√3/3. S = 1/2 (3+7+4√3/3)x4 = 24,6 см2. Ответ: 24,6 см2.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Darth_Vader_563 Darth_Vader_563
Кимовск, 20 лет
|
просмотров: 2001 | 0 |
Добрый день! А в каком классе ты учишся? Все уравнения решаются по одной схеме. Наша цель получить уравнение вида 3х=15. К ней и идём. А дальше просто. х=15:3. Всегда на последнем этапе должно получться что-то такое. Первым делом всё, что с х-м, собираем в левой части уравнения, а всё то, что числа - в правой. Когда перекидываем через знак равенства - меняем знак перед объектом на противоположный. Следим за этим внимательно. Итак: 7х+12=10х-3; собираем 7х-10х(вот оно, перекинули!) = -3(пусть так и стоит)-12(опять перекинули! знак поменяли, было 12 - стало -12). Отсюда 7х-10х = -3-12; -3х=-15; Теперь делим -15 на -3. Или, что то же самое, 15:3. Отсюда х=15:3; х=5.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Сумкин Владислав
Аксай, 16 лет
|
просмотров: 2012 | 1 |
Добрый день, Владислав! Перед тобой два числа. В каждом по три цифры. Вот, например, 234 + 145. Нет перехода через десяток - значит в каждом из разрядов получается ответ меньше 10. То, что на первом месте стоит, складываем с цифрой на первом месте. Серединные цифры - между собой. Цифры в хвосте - между собой. То есть, сотни – с сотнями: 2+1. Десятки - с десятками: 3+4, единицы с единицами: 4+5. То, что получилось, записываем: сначала 3, потом – 7, в конце - 9. Ответ: 379. Также и вычитание: 672-341 = 331. Хотя лучше привыкать записывать результат с конца, справа налево. Пригодится потом. Можно, конечно, проще. Пишем одно под другим, подводим черту. Внизу записываем то, что получится.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Кабачек Римма
с.Советское, 16 лет
|
просмотров: 1932 | 1 |
Дорогая Римма! А тут и решать нечего. Это тождество. То есть левая часть примера равна правой. Вот если бы было 25,1х = 50,2, тогда да, это уравнение, и надо искать х. Решается такое просто. И, кстати, всегда одинаково. х = 50,2:25,1. И как уже было замечено, х=2. Тут что тебя смущает, десятичные дроби? Так про них всё расскажут в школе. А пока решай только вот такое: 3х=6; 5х=15. Этого достаточно.
посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Чеменева Ксюша
|
просмотров: 1977 | 1 |
Здравствуй, Ксюша! Да на глаз можно определить! Если квадрат из бумаги согнуть по диагонали - то вот тебе угол в 450. Ещё пополам - примерно 230. Всё, что меньше на вид - вообще 10 или 15 градусов. Треугольник с разными сторонами, который продаётся для черчения - там 30 и 60 градусов. Тупой угол - более 900. Чаще - более 1000.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Maxim
|
просмотров: 1977 | 1 |
Здравствуй, Максим! А так же, как и объём любого другого шара, по формуле. V= 4/3πR3. Средний радиус Земли составляет 6371 км. Объем Земли равен 10,8321 х 1011 км3.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Darth_Vader_563 Darth_Vader_563
Кимовск, 20 лет
|
просмотров: 1990 | 3 |
Добрый день! Твой пример достаточно простой. В нём достаточно умножить -5 на каждое из слагаемых. Не забываем общее правило: Если перед скобкой стоит знак минус, при снятии скобки все знаки в ней меняются на противоположные. (-5)(х+у+7) = -5х-5y-35. Это ответ. Иногда надо умножить две скобки. Также, как с числами, каждое из слагаемых первой скобки умножаем на слагаемые во второй скобке. (m+2n)(p-3k) = mp-3mk+2np-6nk. Смотрим, одинаковые выражения есть? Нет. Тогда всё. Часто при раскрытии скобок получаются одинаковые слагаемые. В этом случае пример следует упрощать. (5a-b)(2a+b) = 10a2+5ab-2ab-b2 = 10a2+3ab-b2.Тут одинаковые переменные 5ab и -2ab. Их и подсчитываем.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Коля
|
просмотров: 2091 | 2 |
Здравствуйте, Николай. Из известных науке, пожалуй, самое большое число, которое когда-либо использовалось при математических вычислениях - гугл. Это 10 в сотой степени, или число, в котором сто нулей. Должен заметить, что к самому большому числу всегда можно прибавить 1 и получить число ещё большее. Этот процесс бесконечен. То есть можно сказать, что самого большого числа не существует.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Саранцев Никита
с.Красноусольский, 18 лет
|
просмотров: 2004 | 2 |
Добрый день, Никита! Никак не решается. Уточни, пожалуйста, задание. Можно, конечно, переписать, чтобы привести к стандартному виду, но это мало что даёт. a2+b2-c = 2a+2b-c
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Чеменева Ксюша
|
просмотров: 1913 | 3 |
Здравствуй, Ксюша! Чертим прямую, по клеточкам. Отмечаем на ней начало луча. Это точка О с координатой ноль. Записываем О(0). Задаём единичный отрезок, обычно 1 см – 2 клеточки. Отмечаем на луче вправо штрихи по 1 см. Им будут соответствовать числа 1, 2, 3, 4, 5… Теперь на луче можно искать точки. Например, с координатой 2: В(2). От точки О вправо считаешь два штриха. Это и будет точка В. Если надо определить координату уже поставленной точки, считаешь, сколько штрихов влево, до нуля.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|