Помочь телеканалу Задать вопрос Оставить отзыв Youtube «Школа Шишкиного Леса» «Радость моя» детям
в Rutube

Академия занимательных наук. Математика. Вопросы

Настройки выбора

все вопросы

Занимательная математика:

Арифметика Алгебра Геометрия Решаем задачи по математике

По тегам:

алгебра арабские цифры арифметика арифметическая прогрессия арифметические действия бесконечность биссектриса большие числа бумага вероятность волшебные числа восьмиугольник вписанная и описанная окружность время выражения с переменной вычитание гектар геометрические фигуры геометрия год головоломки гугол девяносто действия деление деление дробей деление с остатком десятичные дроби детерминизм децилитр диаграммы доли дроби дробные выражения дробь единицы измерения животные задача задача. задачи задачи на движение инструменты интеграл информатика калькулятор касательная катет катеты квадрат квадрат суммы квадратный дециметр квадратный корень квадратура координатный луч координаты корень корень квадратный корень числа корни косинус космос кпд кратчайший путь круг круги эйлера куб кубик рубика кубометр лента мёбиуса линейка линейная функция линейные неравенства линейные уравнения логарифм ломоносов математика математики математические уравнения матрица меры длины меры площади метод интервалов мнимая степень многоугольник многочлен многочлены множители модуль наука невозможный треугольник неравенства нерешённые задачи ноль обратные функции общий делитель объём объём шара овал округление чисел ось координат ось симметрии отношения отрицательные числа парабола парадосы параллелограмм параллельные прямые переменные периметр период письма телезрителей пифагор плоскость площади площадь площадь n-угольника площадь многоугольника площадь окружности площадь треугольника площать круга подобие треугольников порядок выполнения действий пример примеры и уравнения программировать происхождение науки пропорции пропорциональность простые числа процент проценты прямоугольник равнобедренный треугольник раскрытие скобок рациональные дроби рациональные числа решение задач решение математических задач решение систем уравнений решето эратосфена римские цифры ряд тейлора самое большое число самое маленькое число самое сложное математическое уравнение синус системы уравнений сложение среднее арифметическое степень сумма счёт таблица сложения таблица умножения тангенс телесный угол температура теорема Пифагора теория вероятности теория обезьяны тождества точка треугольник трисекция угла угол удалить удвоение куба умножение умножение двухзначных чисел уравнение уравнения факториал фигуры формула формула пика формулы сокращённого умножения форумы фракталы функции функция царица наук циркуль цифры части от целого чертёж числа числитель число число i число пи шар шестиугольник шифр электронная рулетка эллипс

Вопросы героям:

Здравствуйте, профессор Круглов и Циркуль! Меня зовут Софья. Мне очень нравится ваша передача, и я хотела бы задать вопрос. Вот такая ...
Софья
Софья
просмотров: 2366 1

Здравствуй, София! За первую минуту жарим 2-х карасей с 1-й стороны, одного снимаем, а другого переворачиваем. За вторую минуту дожариваем первого карася и третьего с одной стороны. За третью минуту кладём отложенного карася и дожариваем его и третьего с обратной стороны. Ответ: можно за 3 минуты поджарить с двух сторон трёх карасей.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Дорогие Степан Петрович и Циркуль! В школьной олимпиаде по математике была такая задача: на полке может уместиться только 25 толстых книг ...
Эмилия Новикова
Эмилия Новикова
просмотров: 2394 1

Здравствуй, Эмилия! Решение: 45:25 = 1,8. Ну, или в простых дробях: 45:25 = 9/5. Если мы поставим 20 толстых книг, сколько места ещё останется? 25 – 20 =5. Останется места на 5 толстых книг. А сколько тонких книг можно поставить вместо этого? 1,8 х 5 = 9. Или (9/5)х5 = 9. Вот видишь, всё хорошо, как раз 9 тонких книг и влезает на оставшееся место. Ответ: на этой полке  могут уместиться 20 толстых и 9 тонких книг.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Дорогие Степан Петрович и Циркуль! Как быстро научиться считать дроби? А то я читаю и ничего не пойму!
Эмилия Новикова
Эмилия Новикова
просмотров: 2141 0

Здравствуй, Эмилия! С умножением дробей совсем просто. Тупо умножаешь числитель на числитель, а знаменатель на знаменатель. Деление сводится к такому же умножению, только дробь, на которую делишь - переворачиваешь. Со сложением (также как и с вычитанием) посложнее. Тут в первую очередь надо смотреть вниз, одинаковый ли знаменатель. Если это так, то складываешь числители, а знаменатель оставляешь прежний. 4/9+8/9 = 12/9 = 4/3 = 1 1/3.Самое сложное, если знаменатели разные. Тут нужно искать общий знаменатель. Иногда проще исходные знаменатели перемножить. Это и будет твой новый знаменатель. Пример: 1/2 + 3/5. 2х5=10. Это новый знаменатель. А в числителе: 1х5+3х2 = 5+6 = 11. Итого получаем 11/10 или 1 1/10. И как ты уже заметила, дроби надо сокращать и выделять в ответе целую часть, желательно.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, профессор. Меня зовут Никита. Мне очень нравится смотреть вашу программу. А  ещё я участвую в олимпиаде по математике. У ...
Любитель математики
Любитель математики
просмотров: 2077 0

Здравствуй, Никита! Корень из числа проще всего объяснить на примере. Квадратный корень из числа 25 будет равнятся 5-и. Так как 5х5 =25. Квадратный - это два. Кубический корень из 8 равен 2-м. Так как 2х2х2=8. Кубический означает три. То есть если этот самый корень умножить сам на себя такое число раз, что задано, то получим исходное число. У меня тоже вопрос: тебе 7 лет?

посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Добрый вечер, профессор Круглов! Ну вот, я хочу написать вам, как я думаю, можно решить задание: трисекция угла. Так вот. Если нарисовать ...
micky
micky 10 лет
просмотров: 2102 0

Дорогой Майк! Напиши в какой-либо математический кружок о том, что тебе интересно, и что ты уже нарешал. Вот тебе адрес, кружки при МГУ mmmf.camp@gmail.com. Или при Педагогическом институте, помнишь, я тебе уже намекал. Тут адрес: Гаврикова улица, 7/9. Это в Москве, МПГУ. В том, что ты решаешь, безусловно, что-то рациональное есть. Может, тебе что-нибудь ответят, или озадачат новой проблемой по математике.

посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, Степан Петрович! Скажите, пожалуйста, почему 2000-й год - ХХ век, а не ХХI?
Александра Пейн
Александра Пейн
просмотров: 2026 0

Здравствуй, Александра! Так договорились. Это как возраст. Полных лет, например, 14, а идёт 15-тый. Кроме того, век - это сто лет. Первый век считали от нуля. 2 000 лет - двадцать веков.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, откуда взялась математика?
Barby
Barby
просмотров: 2048 0

Дорогая Барби! Люди придумали. Им надо было подсчитать, на сколько частей делить убитого мамонта, как долго хватит добытых запасов. Сколько шкур надо для утепления пещеры. Сколько веток они уже натаскали, и хватит ли хвороста для поддержания костра. Позже люди стали строить жилища, и тут уже нельзя было обойтись без точных измерений площади и длины стен, то есть, потребовалась геометрия. В том числе и для постройки пирамид в древнем Египте или храмов в древней Греции. Там наука и развивалась. Уже в наше время появились более абстрактные разделы математики.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Добрый ночи, профессор Круглов. Хочу поблагодарить Вас за то, что на телеканале я научился определять число квадратных и ...
micky
micky 10 лет
просмотров: 1758 0

Привет, профессор Круглов. Вы сможете проверить мою теорию. Так вот если ребро куба 4 см, или, например, 3 см, то длина нового ребра куба будет 5,05 см; и, соответственно, 3,80 см. Тогда объём нового куба будет в два раза больше исходного. То есть 64 и 128 или 27 и 54 сантиметров кубических. Вы можете мне также прислать любое число от 1 000 до 5 000, я напишу вам ответ. А затем напишите, на каком сайте вы находите такие интересные задания, либо адрес института математического.

посмотреть другие ответы
micky
micky 10 лет
Здравствуйте, Степан Петрович Круглов и Циркуль! Расскажите, пожалуйста, почему если 1 разделить на 3, то получится 0,(3), а если обратно ...
щербинин вадим
щербинин вадим курчатов, 16 лет
просмотров: 2578 1

Здравствуй, Вадим! Я думаю, что ответ тебе уже известен. Ты правильно пишешь 1/3 = 0,(3). Читается ноль  целых и три в периоде. Итак, единица не делится на 3 до конца, без остатка. Замечу ещё, что это потому, что у 10 и 3 нет общих делителей. Если 1 разделить на 3 то получится 0, 3333… При этом число троек будет бесконечно и ограничено только цифрами на дисплее калькулятора. Затем мы берём другое число, 0,3, которое заведомо меньше частного, умножаем на 3 – результат меньше 1. Такие числа, как 0,33333… называются бесконечными периодическими дробями и относятся к рациональным числам. Корень из 85 – это немножко другое. Продолжим извлекать. Получим 9,21954445729… Тут нельзя выделить цифры, которые повторяются. Он не извлекается до конца и относится к иррациональным числам.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Здравствуйте, Степан Петрович Круглов! Расскажите,пожалуйста, что получится, если извлечь факториал из отрицательных чисел? А если из ...
щербинин вадим
щербинин вадим курчатов, 16 лет
просмотров: 2050 1

Здравствуй, Вадим! А так не бывает. Факториал определён только для натуральных чисел, то есть целых и положительных, а именно, неотрицательных. И ещё для нуля. Парадокс, но факториал нуля равен единице. Просто так договорились. Но на практике последнее утверждение не используется.

Степан Петрович Круглов
Степан Петрович Круглов Профессор математики
Страницы < предыдущая   следующая >
12   13   14   15   16
© 2008—2024, ДСОТ «Радость моя» Все права защищены.
Лицензия на осуществление телевизионного вещания серия ТВ
№ 29894 от 26.07.2019 г. выдана Некоммерческому партнерству «Производящая телевизионная компания «ПТК»