Софья
|
просмотров: 2366 | 1 |
Здравствуй, София! За первую минуту жарим 2-х карасей с 1-й стороны, одного снимаем, а другого переворачиваем. За вторую минуту дожариваем первого карася и третьего с одной стороны. За третью минуту кладём отложенного карася и дожариваем его и третьего с обратной стороны. Ответ: можно за 3 минуты поджарить с двух сторон трёх карасей.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Эмилия Новикова
|
просмотров: 2394 | 1 |
Здравствуй, Эмилия! Решение: 45:25 = 1,8. Ну, или в простых дробях: 45:25 = 9/5. Если мы поставим 20 толстых книг, сколько места ещё останется? 25 – 20 =5. Останется места на 5 толстых книг. А сколько тонких книг можно поставить вместо этого? 1,8 х 5 = 9. Или (9/5)х5 = 9. Вот видишь, всё хорошо, как раз 9 тонких книг и влезает на оставшееся место. Ответ: на этой полке могут уместиться 20 толстых и 9 тонких книг.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Эмилия Новикова
|
просмотров: 2141 | 0 |
Здравствуй, Эмилия! С умножением дробей совсем просто. Тупо умножаешь числитель на числитель, а знаменатель на знаменатель. Деление сводится к такому же умножению, только дробь, на которую делишь - переворачиваешь. Со сложением (также как и с вычитанием) посложнее. Тут в первую очередь надо смотреть вниз, одинаковый ли знаменатель. Если это так, то складываешь числители, а знаменатель оставляешь прежний. 4/9+8/9 = 12/9 = 4/3 = 1 1/3.Самое сложное, если знаменатели разные. Тут нужно искать общий знаменатель. Иногда проще исходные знаменатели перемножить. Это и будет твой новый знаменатель. Пример: 1/2 + 3/5. 2х5=10. Это новый знаменатель. А в числителе: 1х5+3х2 = 5+6 = 11. Итого получаем 11/10 или 1 1/10. И как ты уже заметила, дроби надо сокращать и выделять в ответе целую часть, желательно.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Любитель математики
|
просмотров: 2077 | 0 |
Здравствуй, Никита! Корень из числа проще всего объяснить на примере. Квадратный корень из числа 25 будет равнятся 5-и. Так как 5х5 =25. Квадратный - это два. Кубический корень из 8 равен 2-м. Так как 2х2х2=8. Кубический означает три. То есть если этот самый корень умножить сам на себя такое число раз, что задано, то получим исходное число. У меня тоже вопрос: тебе 7 лет?
посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
micky
10 лет
|
просмотров: 2102 | 0 |
Дорогой Майк! Напиши в какой-либо математический кружок о том, что тебе интересно, и что ты уже нарешал. Вот тебе адрес, кружки при МГУ mmmf.camp@gmail.com. Или при Педагогическом институте, помнишь, я тебе уже намекал. Тут адрес: Гаврикова улица, 7/9. Это в Москве, МПГУ. В том, что ты решаешь, безусловно, что-то рациональное есть. Может, тебе что-нибудь ответят, или озадачат новой проблемой по математике.
посмотреть другие ответы
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Александра Пейн
|
просмотров: 2026 | 0 |
Здравствуй, Александра! Так договорились. Это как возраст. Полных лет, например, 14, а идёт 15-тый. Кроме того, век - это сто лет. Первый век считали от нуля. 2 000 лет - двадцать веков.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
Barby
|
просмотров: 2048 | 0 |
Дорогая Барби! Люди придумали. Им надо было подсчитать, на сколько частей делить убитого мамонта, как долго хватит добытых запасов. Сколько шкур надо для утепления пещеры. Сколько веток они уже натаскали, и хватит ли хвороста для поддержания костра. Позже люди стали строить жилища, и тут уже нельзя было обойтись без точных измерений площади и длины стен, то есть, потребовалась геометрия. В том числе и для постройки пирамид в древнем Египте или храмов в древней Греции. Там наука и развивалась. Уже в наше время появились более абстрактные разделы математики.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
micky
10 лет
|
просмотров: 1758 | 0 |
Привет, профессор Круглов. Вы сможете проверить мою теорию. Так вот если ребро куба 4 см, или, например, 3 см, то длина нового ребра куба будет 5,05 см; и, соответственно, 3,80 см. Тогда объём нового куба будет в два раза больше исходного. То есть 64 и 128 или 27 и 54 сантиметров кубических. Вы можете мне также прислать любое число от 1 000 до 5 000, я напишу вам ответ. А затем напишите, на каком сайте вы находите такие интересные задания, либо адрес института математического.
посмотреть другие ответы
micky
10 лет
|
щербинин вадим
курчатов, 16 лет
|
просмотров: 2578 | 1 |
Здравствуй, Вадим! Я думаю, что ответ тебе уже известен. Ты правильно пишешь 1/3 = 0,(3). Читается ноль целых и три в периоде. Итак, единица не делится на 3 до конца, без остатка. Замечу ещё, что это потому, что у 10 и 3 нет общих делителей. Если 1 разделить на 3 то получится 0, 3333… При этом число троек будет бесконечно и ограничено только цифрами на дисплее калькулятора. Затем мы берём другое число, 0,3, которое заведомо меньше частного, умножаем на 3 – результат меньше 1. Такие числа, как 0,33333… называются бесконечными периодическими дробями и относятся к рациональным числам. Корень из 85 – это немножко другое. Продолжим извлекать. Получим 9,21954445729… Тут нельзя выделить цифры, которые повторяются. Он не извлекается до конца и относится к иррациональным числам.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|
щербинин вадим
курчатов, 16 лет
|
просмотров: 2050 | 1 |
Здравствуй, Вадим! А так не бывает. Факториал определён только для натуральных чисел, то есть целых и положительных, а именно, неотрицательных. И ещё для нуля. Парадокс, но факториал нуля равен единице. Просто так договорились. Но на практике последнее утверждение не используется.
Степан Петрович Круглов
Профессор математики
|